ارتقای مهارت‌ها به کاهش نابرابری اقتصادی و شغلی کمک می‌کند
تاریخ انتشار: ۵ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۴۷۸۱۵۸
رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور گفت: کشور‌هایی که نابرابری اقتصادی و شغلی بالایی دارند، با مهارت‌آموزی می‌توانند کیفیت مشاغل زنان را افزایش دهند.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، خسرویان در نشست تخصصی کمیسیون ملی یونسکو - ایران که با حضور معاون امور زنان و خانواده رئیس جمهور، معاون توسعه ورزش بانوان در وزارت ورزش و جوانان، مدیرکل دفتر حمایتی و توانمندسازی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی، دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو - ایران و اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها برگزار شد، به ایراد سخنرانی پرداخت.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور با اشاره به اینکه مهارت‌آموزی پیشران توسعه پایدار است، گفت: انقلاب مهارت‌آموزی آینده کار را برای زنان متحول می‌کند.
خسرویان اظهار کرد: عدم گسترش کارآموزی و مهارت‌های توسعه‌ای فنی و حرفه‌ای یکی از مهم‌ترین علل ضعف توسعه اقتصادی- اجتماعی است و به‌رغم اهمیت این موضوع متأسفانه ما هنوز نتوانسته‌ایم این امر را از حیث حکمرانی، فرهنگی، قانون‌گذاری و مقرراتی به سامان برسانیم.
وی افزود: در کشور‌های پیشرفته ۷۰ درصد دانشجویان آموزش‌های فنی و حرفه‌ای را دنبال می‌کنند و این درصد در کشور ما کمتر از ۲۵ درصد است.
ارتقای مهارت‌ها به کاهش نابرابری اقتصادی و شغلی کمک می‌کند
دکتر خسرویان با تأکید بر ارتقای مهارت‌ها اذعان کرد: کشور‌هایی که نابرابری اقتصادی و شغلی بالایی دارند، با مهارت‌آموزی می‌توانند کیفیت مشاغل زنان را افزایش دهند، زیرا بدون مشارکت زنان که نیمی از جمعیت و استعداد‌های جهان را تشکیل می‌دهند؛ دستیابی به توسعه واقعی میسر نخواهد بود.
سرمایه‌گذاری در کارآفرینی زنان یک سرمایه‌گذاری هوشمندانه است
خسرویان در بخش دیگری از سخنان خود در پاسخ به این پرسش که چگونه زنان را به مهارت‌های لازم برای مشارکت در اقتصاد اکنون و آینده مجهز کنیم؟ تلاش برای ایجاد چشم‌انداز بهتر به منظور نمایندگی زنان در نقش‌های نوظهور و مشاغل آینده، افزایش مهارت‌های مدیریتی زنان، ایجاد زمینه‌های لازم برای افزایش مشارکت زنان در مهارت‌آموزی و اقدامات مؤثر دیگری نظیر این‌ها را برشمرد و خاطرنشان کرد: دانشگاه فنی و حرفه‌ای با توجه به نقش و جایگاه خود در تربیت نیروی کار توانمند، ماهر و توسعه‌نگر در این مسیر پیشگام بوده است. ۴۵ درصد از دانشجویان در این دانشگاه را زنان تشکیل می‌دهند. همچنین زنان در ۴۹ درصد از رشته‌های دانشگاهی فنی و حرفه‌ای فعال هستند. رشد آمار جمعیتی دانشجویان دختر در دانشگاه فنی و حرفه‌ای از ۳۰% در سال ۱۳۹۳ به ۴۳% در سال ۱۴۰۱ رسیده است. ۵۳ مرکز آموزشی ویژه زنان در این دانشگاه وجود دارد. نرخ اشتغال دانش آموختگان زن در این دانشگاه ۴۰ درصد است.
وی ضمن اشاره به ماهیت شبکه‌ای بودن تشکل دانشگاه فنی و حرفه‌ای در سراسر کشور و نقش آن در ارتقای مهارتی بانوان، بر فعالیت‌های مختلف بانوان در مراکز استان‌ها از آموزش کودکان و مشاوره تا رشته‌های عمران و آی‌تی و انرژی و حضور‌های بین‌المللی آنها تأکید کرد و لزوم توجه به ارتقای مهارت و سطوح مهارتی را در مقایسه با سایر کشور‌ها برشمرد و خواستار اصلاح بودجه این بخش شد.
خسرویان در پایان تصریح کرد: دانشگاه فنی و حرفه‌ای آمادگی دارد در راستای توسعه پایدار منطقه‌ای نسبت به توانمندسازی زنان کشور‌های همسایه و جهان اسلام اقدام نماید. توسعه مهارت‌های کارآفرینی، آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در مشاغل آینده و نوظهور، الزام به افزایش مشارکت زنان در مهارت‌آموزی و توانمندسازی زنان متناسب با نیازمندی‌های عصر دیجیتال، توسعه مشارکت زنان در آموزش‌های فنی و حرفه‌ای سبز از رویکرد‌هایی است که پیاده‌سازی آنها موجب توانمندسازی اقتصادی و افزایش عادلانه فرصت‌های شغلی زنان در بازار کار خواهد شد و آینده‌ای پایدار را به ارمغان خواهد آورد.
گفتنی است تقویت نهاد خانواده و تحقق الگوی پیشرفت ایرانی-اسلامی، تقویت و اصلاح نظام حقوقی و رویه‌های قضایی مرتبط با زنان و خانواده، توانمندسازی اقتصادی و افزایش عادلانه فرصت‌های شغلی زنان در بازار کار، تأثیر حمایت اجتماعی بر توانمندسازی زنان، توانمندسازی زنان سرپرست خانواده، توانمندسازی زنان در حوزه آموزش، توانمندسازی زنان در امور حقوقی و قضایی و توانمندسازی زنان در حوزه ورزش، سلامت و بهداشت از جمله محوری‌ترین موضوعات این نشست بود.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: مهارت شغلی نظام حقوقی دانشگاه فنی و حرفه ای دانشگاه فنی و حرفه ای توانمندسازی زنان فنی و حرفه ای ارتقای مهارت مشارکت زنان مهارت آموزی مهارت ها کشور ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۴۷۸۱۵۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آغاز دوره‌های آموزش ارتقای مهارت فرش بافان گیلانی
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای گیلان؛ صفیه رجبی افزود: نخستین دوره از دیروز با ۴۰ کارآموز در شهرستان ماسال آغاز شده و به تدریج در مرکز استان و دیگر شهرستان‌ها نیز برگزار خواهد شد. وی ارتقای مهارت قالی بافان را یکی از عوامل ترغیب این صنف، برای تولید قالی و فرش‌های اصیل دانست و گفت: این دوره‌های مهارت آموزی نقش مهمی در فراگیری روش‌های نوین هنر در ارتقای این صنعت دارد. رئیس اداره فرش صمت گیلان؛ افزایش بهره وری در بافت انواع قالی و فرش و کاهش هزینه‌های تولید این را از دیگر مزایای دوره‌های آموزشی عنوان کرد. وی در پایان تصریح کرد: قرار است، دوره ارتقای مهارت قالی بافان برای ۳۵۰ نفر از فعالان حوزه فرش دستبافت، در قالب ۵ دوره آموزشی، طبق دستورالعمل‌های مرکز ملی فرش ایران برگزار، و برای شرکت کنندگان گواهینامه مهارت صادر می‌شود.
تصادف مرگبار در محور دره شهر-بدره ۴ کشته برجای گذاشت